儿子成为尖子，但我也不希望他被不爱读书的小孩带坏。

　　5.读书之外，我希望他从小能建立一个好的社群，中学同学是未来社群关系中的一环，我不希望他的同学太low，我希望他的同学未来能对他的发展有用。

　　她语气轻柔，但利落，说完，她瞅着南丽发怔的脸，说，唉，南丽，养儿子与养女儿不一样，若是女儿也就算了，省得这么累，因为即使进了翰林中学，也要受尽初中三年考试、排名的折磨，我们自己是女生，这么一路走过来，真的太累了，唉，现在比我们那时候还累。

　　见南丽茫然地点头，她心里突然有了一丝隐约的快乐，因为感觉到了自己言语的戳中力，于是她又笑了一笑，说，呵，南丽，我想，你心这么安定，肯定是想好了办法的，准备让欢欢出国是不是？

　　她温婉直视。

　　南丽在心态上几乎想逃。

　　南丽说，我哪有啊，跟你比，我跟我家老公在这方面真是没什么脑筋的。

　　然后，南丽又聊了一些别的，接着就起身告辞，说自己要去单位上班了。

　　南丽走到门口，又回头宽慰田雨岚说，像你们子悠这样的牛娃，下次比赛一定能拿一等奖的，这次也别当回事，你放宽心，睡好觉。

　　田雨岚笑了，说，是的，最近我好不容易给他请到了一个奥数家教，很大神级的。

　　“随他们去好了，这些没文化的。”夏君山对老婆南丽说。

　　夏君山说，他们拿这个世界一点办法都没有，只会折腾自己的小孩！

　　他说，读民办初中又怎么了？考上重高。考上重高又怎么了？读上名牌大学。考上名牌大学又怎么了？清华的毕业生不都买不起北京的房吗？马云读名校了吗？

　　南丽如今掌握的信息多了，就开始反感老公这样给人下结论。

　　如果能这么轻易下结论，生活中的很多无奈会被漠视，别人等同于主观上的傻子。

　　于是，她说，你拿这个世界有办法了吗？我一百个认同宽松的素质教育，我可没想让欢欢成为怎样的尖子，但，我可不想让她在学风不好的地方受影响，被带坏。

　　夏君山笑道，夸张了吧，你怎么知道她会被带坏？你怎么知道在“公办”就一定会被带坏？

　　她心里有莫名的情绪在上来，她说，你敢让她去试会不会被带坏吗？

　　她说，他们这么在干，把读书、教学的生态系统都给改了，你不调整，不应对，就有风险，这总好懂吧。

　　他笑了一声，他们？他们是谁？

　　她心想，我哪说得清他们是谁，你有兴趣可以去了解了解，是民办中学呢，还是培训机构呢，还是哪个先跑起来的家长呢，还是哪个暗戮戮的指挥棒？

　　她不想跟他争，跟他说清了又有什么用？说清了“他们”是谁，自己也已经被带在这局里了。

　　所以，犯愁是

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