一只年轻的手伸到众人眼前,撒出一把细沙,画面上激起重重叠叠的微波。微波将眼前的景象打乱。
水面平静下来,众人又只看见挤在一起的脑袋。
“这个洪大刚也忒心黑了。平日里跟志军称兄道弟的,志军一不在,他却这样欺负传香。”一人愤然说道,“他的下身原来是剪刀划伤的,他却说传香主动勾引他用鬼术伤了他。还散布谣言,说传香就是害人的鬼妓。真是用心狠毒。”
“讹口如波,俗肠如锢。触目迷津,弥天毒雾。不有明眼,孰为先路?太阳当空,妖魑匿步。”和尚口念偈语。
我在学校也见识了以讹传讹的厉害,那比鬼害人还要厉害,并且比鬼还要残忍。我们初中有个教物理的老师越级给上头写了个反映信,披露学校的某个领导的敏感问题。没想到那个领导来头很硬,知道了这件事。他不直接批评这个物理老师,反而散布谣言,说这个物理老师发了疯,向上级申明现在军队用的迫击炮是他发明的。
这本来是个很白痴很无聊的污蔑,甚至有些荒谬。可是越是荒
诞的似乎越多长舌男长舌妇愿意相信。
那个物理老师每次出门,都有人半开玩笑半认真的问他:“迫击炮不是你发明的么?你怎么不当军事专家还在这里教初中啊?”
开始他还跟人家争辩,说:“我没有啊。我写的是反映信,不是申请发明。”可是人家早把迫击炮这个想法像一颗种子一样种植在心里了,无论他怎么辩解都无济于事。并且这颗种子生根发芽,越传越广。
这个老师走在外面,总有人远远的指着他说:“你看,就是那个老师说自己发明了迫击炮,呵呵。你说他是不是神经有问题?”然后几个人一起偷笑。
这个物理老师终于忍受不了,精神崩溃,见人就主动说:“你知道么?迫击炮是我发明的。真是我发明的。”
学校怕他影响学生,取消了他的教师资格,出于同情之心,每月还发给他一点补贴。那个老师直到现在,我去母校看望老师的时候,仍可以碰到他。他拉住我,说:“我认识你,你是我的学生吧。可是,你知道么,迫击炮是我发明的。嘿嘿。”他得意的对我笑笑,独自沉浸在不可言状的喜悦中,似乎为自己发明了迫击炮而沾沾自喜。
读者,你说,人们的传言是不是很可怕?
传香就活在这样遍布谣言的环境中。
爷爷问和尚道:“那志军的娘为什么也说她是女鬼呢?并且,我发现传香身上确实散发着一些鬼气。”
其他人也把询问的眼光投向皱纹叠起的和尚。
“志军的娘不喜欢外地的姑娘,是吗?”和尚问道。
周围人都立即点头。其中一人说:“这个老婆婆很是顽固,说外的姑娘信不过,说跑就跑了,一定要志军找本地
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