实例所记的笔记。
还好不是什么乱七八糟的笔记...
再看了一眼背包,完好的,没被打开过。那...没做的小卷子和讲义,应该也是安全的。
“咳咳...”陈舟轻咳了两声,才明知故问道:“老师,你在看什么呢?”
王学辉见陈舟回来了,把那碗面条推了一下,说:“你先把面条吃掉。”
陈舟乖乖的端起碗,吃了起来。
王学辉又把目光聚焦到那张草稿纸上,全部看完后,才说道:“陈舟,这是你什么时候学的?”
陈舟想了想,回答道:“就近期学的。”
王学辉又问道:“都是自学的?”
“嗯。”陈舟点了点头。
王学辉奇道:“这些知识,你平常也接触不到,你是怎么想起来学这些的?”
“呃...就为了解题简单一些,我就在百搜上面搜索了一下,然后就出现了这个定理。好奇之下,我就点进去看了看,感觉蛮有意思的,就学了一下。”陈舟勉为其难的把这个原因解释为自己的好学了。
“那学的感觉怎么样?”
“挺好的,在解决一些函数问题时,有妙用。”
聊到这,王学辉很是欣慰的点了点头,这么好学的学生,除了学习,还有什么能使他迟到呢?
客观来说,王学辉想的也没错。
顿了顿,王学辉想到一些事,便跟陈舟说:“如果,老师告诉你,这个定理在高考中不能直接使用呢?”
“不会吧?为什么不能直接使用?要是用了会怎么样?”陈舟满脸的疑惑加懵逼,这么好用的定理,我修仙加爆肝才学会的定理,你跟我说不能直接使用?
王学辉解释道:“因为这是高等数学的知识,不属于高中数学的范畴。而高中数学培养的是基础的数学素养,它讲究的是因为所以的数学思维,讲究每个解题步骤的规范。”
“像拉格朗日中值定理,且不说知道的学生有多少,就算大家都知道,都记住了。可记住的也不过是这个定理的本身,对于这个定理的来龙去脉,几乎是不了解的。在这种情况下,在解题时就直接使用,也不过是投机取巧。而且,一旦写错了,更有可能1分都得不到。”
“不过,话又说回来,真的了解了这个定理的来龙去脉,知道证明方法,也不在乎是不是直接用它了吧?”
王学辉的一番话说完,陈舟半天没反应过来,以至于夹起来的面条都悬在了半空。
这是完完全全的角度问题。
陈舟在学习拉格朗日中值定理时,想到的是如何直接使用,如何解题更简单。
却忽略了参加高考的事实。
高考可以说是对十二年基础教育的考察,如果超纲使用高等数学的知识,可能会使解题变得简单,可就像王学辉说的那样,万一书写错误,你拿什么去得分?
原因也很简单。
用基础知识一步一步解答出来的题目,可以看出你这些年学习的成果。
但用超纲知识,直接代入定理,那什么都看不出。
更不用说,连代入都代入错了。
陈舟从王学辉的角度一想,也就理解了。
可一想到,这是系统的隐藏任务,绝对不会让他去学一个用都不能用的定理,陈舟只感觉心累。
再联系王学辉的话,原来修仙只是开始,拉格朗日中值定理的大鱼才刚刚浮出一点水面而已。
陈舟默默在心中叹了口气,把面条扒拉完,对王学辉说道:“王老师,我明白了。谢谢你,我会慎重使用这个定理的。还有,这个碗你带走吗?”
“碗啊,我带走干嘛,给你房东。”
“房东?”
“他是我弟弟。”
“???”
请收藏:https://m.qsww.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)